Masterarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 3,0, Universit t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der vorliegenden Arbeit steht zun chst der Versuch einer Definition der Gattung M rchen, auf die eine Untersuchung einzelner Werte aus dem 19. Jahrhundert folgt. Auf diese Weise soll die theoretische Grundlage geschaffen werden, die f r die sp tere exemplarische Analyse einiger M rchen der Br der Grimm im Hinblick auf die in ihnen enthaltenden Wertvorstellungen notwendig erscheint. Es gilt zudem herauszufinden, ob die Kinder- und Hausm rchen auch wirklich dazu beitragen k nnen zu belehren und zu erziehen. In diesem Zusammenhang soll in einem kleinen Exkurs die Bedeutung von M rchen f r Kinder und ihr Einsatz im Unterricht gepr ft werden. Da sich M rchen auch heute noch gro er Bekanntheit erfreuen, scheinen sie sich f r den Unterricht in der Unterstufe geradezu anzubieten.
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