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Paperback Die kindliche Entwicklung in der Montessori- und Waldorfpädagogik [German] Book

ISBN: 3668984506

ISBN13: 9783668984509

Die kindliche Entwicklung in der Montessori- und Waldorfpädagogik [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorarbeit wird das Thema "Die kindliche Entwicklung in der Montessori- und Waldorfp dagogik" bearbeitet. Die beiden p dagogischen Konzepte werden stark diskutiert und spielen h ufig eine Rolle in Veranstaltungen der Friedrich-Schiller-Universit t Jena. Damit wird deutlich, welche bedeutende Rolle Maria Montessoris P dagogik spielt und in welchem Ausma diese Lehre praktiziert wird. Auch die Waldorfp dagogik wird h ufig als eine besondere P dagogik beschrieben, deren Motive und Ziele den Kindern gerecht werden wollen. Aktuell gibt es rund 600 Kindertagesst tten beziehungsweise Kinderh user und 400 Schulen in Deutschland, die nach den Prinzipien der Montessorip dagogik arbeiten. Die Schulen gliedern sich in etwa 300 Primarschulen und etwa 100 weiterf hrende Schulen. Waldorfschulen gibt es 244 in Deutschland und Waldorfkinderg rten gibt es 1900 weltweit. Damit wird noch einmal deutlich, wie bedeutend die Konzepte von Maria Montessori und Rudolf Steiner sind und wie viele Bildungseinrichtungen nach deren p dagogischen Prinzipien arbeiten. Das Themengebiet, mit dem sich diese Bachelorarbeit besch ftigt, ist Gegenstandsbereich der Reformp dagogik, weshalb darauf nun kurz eingegangen wird. Zur Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert wurde die autorit re Struktur, der zu dieser Zeit herk mmlichen Schule, immer wieder stark kritisiert. Diese Kritik f hrte unz hlige neue Schulgestalten und methodische Ansichten mit sich. Noch heute bestehen einige der damals entwickelten Alternativen. Damit nahm die Reformp dagogik oder auch "Neue Erziehung" oder "Education Vouvelle" ihren Lauf. Neue methodische Richtungen wie der Erlebnisunterricht oder die Kunsterziehungsbewegung und neue Schulgestalten wie die Montessori-, Waldorf- und Freinetp dagogik entwickelten sich. Die einzel

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