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Paperback Die Entwicklung von Rechtschreibkompetenz [German] Book

ISBN: 3640766202

ISBN13: 9783640766208

Die Entwicklung von Rechtschreibkompetenz [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Institut f r Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Orthographie und Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Vermittlung von Rechtschreibkompetenz geh rt zu den Hauptaufgaben der Schule. Sowohl w hrend der Schulzeit als auch im Alltags- und Berufsleben sind gefestigte Rechtschreibf higkeiten von au erordentlicher Wichtigkeit. Die gesellschaftliche Wertung dieses Teilbereiches der Schreibkompetenz f hrt sogar so weit, dass Personen, die mangelhafte orthographische Kenntnisse vorweisen, geringere Einstellungschancen haben, als solche mit guten Rechtschreibleistungen: "Erkennbare M ngel und Schw chen in der Rechtschreibung sind auff llig. Aus ihnen wird dann nicht selten auf M ngel in der Person des Schreibenden geschlossen; Menschen werden wegen Rechtschreibfehlern ver chtlich gemacht." (Gallmann/ Sitta 1996: 23) Rechtschreiben geh rt demnach zu den Schl sselqualifikationen in Schule und ffentlichkeit. Es ist oft die Rede von mangelnder Schreibkompetenz in allen Alters- und Berufsgruppen. "H ufig wurden und werden Sch lern, Auszubildenden und Studenten mangelhafte Schreibleistungen, insbesondere Rechtschreibleistung bescheinigt." (Steffen 1995: 6) Allein die Aussage, dass jemand Defizite in der Rechtschreibkompetenz besitzt, umfasst die Annahme, es g be einen allgemeinen Ma stab, an dem sich jeder Schreiber orientieren m sse, um die Kriterien der Rechtschreibkompetenz zu erf llen. In den folgenden Ausf hrungen gilt es, herauszufinden, was generell unter Rechtschreibkompetenz verstanden wird und welchen Teil sie im Rahmen der Schreibkompetenz einnimmt. Nachfolgend soll in Anlehnung an Ryle und Steffen analysiert werden, inwiefern Rechtschreiben als intelligentes Handeln anzusehen ist, da oft unterstellt wird, Rechtschreiben sei die blo e Rekonstruktion bestehender orthographischer Regeln. In diesem Z

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