Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionsp?dagogik, Note: 1-2, Ruprecht-Karls-Universit?t Heidelberg (Evangelische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bindung Isaaks ist eine Erz?hlung, die immer von neuem Unbehagen, Unverst?ndnis und Widerstand ausl?st. Ihre Wirkungsgeschichte beginnt schon innerhalb der j?dischen ?berlieferung und reicht bis in dieses Jahrhundert. Die Unerh?rtheit dieser Geschichte macht ihre Verwendung im Religionsunterricht nicht einfach. Hans Mendl pl?diert sogar aufgrund von Analysen von Unterrichtsstunden in verschiedenen Altersstufen ?ber Gen 22 f?r einen Verzicht auf diese Erz?hlung im Religionsunterricht, mindestens in der Grund- und Mittelstufe.1 Nichtsdestotrotz soll hier versucht werden, zwei Unterrichtsstunden zu Gen 22 zu entwerfen, die innerhalb einer gr? eren Unterrichtseinheit zum Thema "Gehorsam und Freiheit" stehen. Ein blo er Verzicht geht m.E. ?ber die Wichtigkeit dieser Perikope, besonders auch in der christlichen Tradition, zu leichtfertig hinweg. Es m?sste vielmehr darum gehen, sich kritisch mit ihrer Wirkungsgeschichte auseinanderzusetzen, um traditionelle Deutungen aufbrechen und befreiende Perspektiven aufzeigen zu k?nnen. Das ist sicherlich nicht in der Grund- und Mittelstufe m?glich. Deshalb werden hier zwei Stunden f?r eine zw?lfte Klasse konzipiert, die aber auch in einer anderen Jahrgangsstufe der Oberstufe gehalten werden k?nnten. Die Beschr?nkung auf eine Stunde erschien mir aufgrund der Komplexit?t des Stoffes nicht sinnvoll. 1 Vgl. Mendl, Gott, 78f.81.90.
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