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Paperback Der Novellenbegriff in Uwe Timms "Die Entdeckung der Currywurst" [German] Book

ISBN: 3656725136

ISBN13: 9783656725138

Der Novellenbegriff in Uwe Timms "Die Entdeckung der Currywurst" [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Lehrstuhl Fachdidaktik Deutsch), Veranstaltung: Romane im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schriftsteller Uwe Timm (geboren: 1940 in Hamburg) z hlt zu einem der erfolgreichsten zeitgen ssischen Autoren Deutschlands, dessen Werke gro es Interesse ber die Landesgrenzen hinaus wecken. In seinen Werken setzt er sich meist mit allt glichen Erfahrungen auseinander, aber auch mit der deutschen Geschichte und Gegenwart, mit Problemen des Kolonialismus und der Dritten Welt. Uwe Timms Familie bildet dabei einen st ndigen thematischen Bezugspunkt. Einige seiner Werke wurden auch verfilmt wie beispielsweise sein ber hmtes Kinderbuch "Rennschwein Rudi R ssel" (1989). Ebenso wurde Timms Novelle "Die Entdeckung der Currywurst" (1993) im Jahre 2008 filmisch umgesetzt. Dass Uwe Timm dieses Werk bereits auf dem Cover explizit als Novelle bezeichnet, ist f r heutige Autoren eher ungew hnlich, da sie viel lieber den Freiraum zwischen den herk mmlichen literarischen Gattungen nutzen, anstatt sich auf eine Gattung festzulegen. Dem studierten Germanisten gelingt es allerdings in "Die Entdeckung der Currywurst" die L cken in der Begriffsdefinition der Novelle auszunutzen und sich trotz der Bezeichnung seines Werkes als Novelle auch in Bereichen zu bewegen, die eigentlich anderen Gattungen zugeschrieben werden. Der spielerische und zum Teil parodistische Umgang mit dem Novellenbegriff war f r Uwe Timm dabei besonders reizvoll und durchzieht die gesamte Handlung des Buches. In der vorliegenden Arbeit soll dieser besondere Umgang Uwe Timms mit dem Novellenbegriff in "Die Entdeckung der Currywurst" analysiert werden. Darauf aufbauend soll im zweiten Teil dieser Arbeit der Frage nachgegangen werden, wie Sch lern Gattungswissen vermittelt werden muss, damit es zum Textverstehen beitr gt. Hierf r werden zun chst die

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