Die Phase des optionalen Infinitivs (OI) bezeichnet einen Abschnitt im fr hen Spracherwerbsprozess, in dem finite und nicht-finite Formen in hnlichen Kontexten nebeneinander auftreten. Vor diesem Hintergrund beleuchtet dieses Buch das Verst ndnis und die Produktion von OI-Merkmalen, darunter die Anwendung von Infinitivmarkern, die Subjekt-Verb-Kongruenz und Zeitmarker, bei persischen EFL-Lernenden der unteren und oberen Mittelstufe. Ziel der Arbeit war es, den Einfluss des Kompetenzniveaus der Lernenden und des Transfers aus der Erstsprache auf den Erwerb dieser Merkmale zu untersuchen. Dar ber hinaus wurde versucht, die Ergebnisse kritisch auf die Modelle "Truncation" und "Unique Checking Constraint" anzuwenden, zwei wichtige Modelle, die zur Erkl rung der OI-Merkmale vorgeschlagen wurden. Die Ergebnisse k nnen Lehrkr ften f r Zweitsprachen und Lehrplanentwicklern p dagogisches Feedback sowie hilfreiche Informationen zu den jeweiligen Merkmalen liefern, die den einzelnen Kompetenzstufen zugeordnet sind.
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