Der Begriff der Konstituente, des Syntagmas oder der Gruppe [German]

By Antonio Miguel Alcázar Hernández

Der Grammatikunterricht in der Sekundarstufe ist generell einer der meistdiskutierten Aspekte des Sprachunterrichts. Neben anderen kontroversen Themen wird auch in Frage gestellt, ob der Grammatikunterricht die kommunikative Kompetenz der Sch ler verbessert. In diesem Beitrag wird argumentiert, dass der Begriff KONSTITUENT insofern zur erfolgreichen Entwicklung der sprachlichen Kompetenz der Lernenden beitr gt, als er einen der Mechanismen sichtbar macht, die der Sprache zur Verf gung stehen, um die Beziehung zwischen Form (Syntax) und Bedeutung (Semantik) zu artikulieren. Es wird auch davon ausgegangen, dass der Ansatz zur Grammatik in der Schule reflexiv, p dagogisch und implizit sein muss, um dieses Ziel zu erreichen. Das Endziel dieser Untersuchung ist also ein zweifaches. Einerseits wird ein reflexives Modell des Grammatikunterrichts bef rwortet, andererseits wird anhand des Konzepts CONSTITUENT ein Beispiel daf r gegeben, wie ein solcher Unterricht aussehen kann. Die Folgen dieses Ansatzes sind zweierlei: Die sprachliche Reflexion und dieser Begriff f hren dazu, dass die Lernenden die Beziehungen zwischen Semantik und Syntax verstehen und somit Texte besser begreifen, und sie lernen sinnvoll.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: B0CJSXPYMW
• ISBN13: 9786206357483
• Release Date: September 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 64 Pages
• Weight: 0.23 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"