Das Konzept des Task-Based Language Learning. Möglichkeiten der Adaption im Web 2.0 [German]

By Enneriema Aunerz

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 2,3, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (DaF DaZ), Veranstaltung: Mediendidaktik und Medienforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Verschiedene Entwicklungen der j ngsten Vergangenheit zeigten, dass sich Fremdsprachenunterricht vermehrt an aufgabenorientierten Ans tzen der Didaktik orientiert. Im 21. Jahrhundert kommen Lehrkr fte, die Wissen und Kompetenzen vermitteln wollen, au erdem nicht mehr am Internet vorbei. Es ist wichtig, Lerner in ihrer Lebenswelt abzuholen und sich auch im Klassenraum nicht gegen ber modernen Medien zu verschlie en. Die vorliegende Arbeit befasst sich deshalb mit der Frage, inwieweit sich Task-Based Language Learning (TBLL) bei Web 2.0-Aufgaben nutzen l sst, um Lernerfolge zu erzielen. Die eindeutigen Begriffe der englischen Literatur wurden dabei bernommen. Zun chst wird die Theorie des TBLL-Ansatzes allgemein eingef hrt und seine Entwicklung dargestellt. Danach werden die Konzepte der Aufgabenorientierung erl utert. Anschlie end wird gezeigt, wie sich Task-Based Language Learning durch die Nutzung digitaler Medien ver ndert hat. Den praktischen Teil der Arbeit stellt die Betrachtung von "PASCH-Global" dar; einer Anwendung, die als interaktiver Weblog f r Deutschlernende weltweit zur Verf gung steht. Es wird beschrieben, wie die Onlinesch lerzeitung im Fremdsprachenunterricht genutzt werden kann und wie dadurch Kompetenzen geschult und die Fertigkeiten Lesen und Schreiben verbessert werden k nnen. Am Ende der Ausf hrungen werden die Ergebnisse zusammengefasst und ein Ausblick in den k nftigen Fremdsprachenunterricht gegeben.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668837252
• ISBN13: 9783668837256
• Release Date: December 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 30 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"