Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,7, Universit?t Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: ?ber die Einsatzm?glichkeiten des Computers in der Grundschule wird heftig diskutiert. ... Einarbeitend soll es in dieser Arbeit um die st?ndig zunehmende Bedeutung des Computers in allen Lebensbereichen und folglich den Ver?nderungen in der Lebenswelt der Kinder gehen. In diesem Kontext wird erl?utert, welchen Stellenwert das Medium "Computer" in der heutigen Gesellschaft eingenommen hat. Eine Einordnung der neuen Medien in das p?dagogische Rahmenkonzept der Grundschule folgt, wobei die Medienp?dagogik diesbez?gliche Teildisziplin ist. Es geht hierbei um die Frage, welche Bedingungen die Mediendidaktik und die Medienerziehung an den Einsatz neuer Medien im Unterricht der Grundschule stellen. Anschlie end geht es um die Fragestellung, welche M?glichkeiten der Computer als "Werkzeug" bietet. Technische Anforderungen und Rechnerkonfigurationen werden erl?utert und anhand von Beispielen von Soft- und Hardware aufgegriffen. Im folgenden Kapitel werden die Bedingungen vorgestellt, unter denen das neue Medium "Computer" in den Unterricht, in eine Klasse integriert werden kann. Daraus ergeben sich ?nderungen in der Lehrerrolle, welche im anschlie enden Kapitel dargestellt werden. Schlie lich geht es um Fragen, welche Bedingungen sich daraus f?r die Gestaltung der verschiedenen Unterrichtsf?cher Deutsch, Mathematik und andere weitere F?cher ergeben, unter Hinzunahme der neuen Richtlinien. Im dritten Kapitel werden Beobachtungen der praktischen Erfahrungen im Deutsch- und im Mathematikunterricht berichtartig wiedergegeben, mit denen ich Anregungen f?r den eigenen Unterricht und Vorschl?ge zur Planung und Umsetzung f?r Lehrerinnen und Lehrer geben m?chte. Meine Arbeit soll verdeutlichen, dass die einzelnen Aspekte sich aufeinander beziehen und in einem gemeinsamen Kontext zu sehen sind. Die einzelnen Kapitel sind damit nicht hierarchi
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