Das Buch beinhaltet gesellschaftstheoretische, politische, institutionelle, philosophische, feministische und anthropologische Perspektiven und hat Prozesse der Ver nderung durch Bildung zum Gegenstand, die auf der Vision einer demokratisch gerechten Gesellschaft beruhen und auf ein humanistisches Konzept von Pers nlichkeitsentfaltung fokussieren. Diskurse ber Bildung geh ren in den verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und Arbeitsfeldern zum allt glichen Tun und Denken. Die in diesem Buch vorgestellten Diskurse liegen quasi als Zwischenergebnisse autobiografischer Reflexionen vor, indem mit dem Begriff Bildung - welches subjektives Verstehen erm glicht - Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft, Lernbewegungen, Qualifizierung in der Arbeitswelt, achtsamer Langsamkeit und Mu e, Bildungsrezepten f r die Praxis, dialogischer Kompetenz, feministischer Bildung und den Pluralit ten in der reflexiven Moderne gesprochen wird.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3890195687
ISBN13:9783890195681
Release Date:October 2004
Publisher:Profil Verlag
Length:168 Pages
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Format: Paperback
Condition: New
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