Das allgemeine Ziel dieser Studie war es, den Prozess zu analysieren, der von Sportlehrern zur Beurteilung von Sch lern der Oberstufe im staatlichen Schulsystem von Santa Rosa do Sul/SC verwendet wird. Um dieses Ziel zu erreichen, wurden die folgenden spezifischen Ziele definiert: berpr fung des Bewertungssystems, das in der PPP der Schule enthalten ist; Verst ndnis der Wahrnehmung der Bewertung im Sportunterricht durch die Sch ler; Verst ndnis, wie die von den Lehrern verwendeten Bewertungskriterien definiert werden. Die Untersuchung war eine Feldstudie, bei der folgende Instrumente zum Einsatz kamen: ein Fragebogen f r die Lehrer, eine Fokusgruppe mit den Sch lern, eine Analyse des Politisch-P dagogischen Projekts (PPP) der untersuchten Einrichtung und die Arbeit mit einer Klasse aus jeder Jahrgangsstufe der Oberschule. Es wurden signifikante Ergebnisse von den Sch lern und Lehrern ber die Bewertung erhalten. Was das Wissen ber Bewertung angeht, so hatten alle nur ein oberfl chliches Verst ndnis, aber das Ziel der Bewertung war den Sch lern klar. Was die Lehrer betrifft, so stellten wir fest, dass weitere Untersuchungen zur Bewertung im Sportunterricht erforderlich sind.
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