Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Geowissenschaften, Note: 1, Ludwig-Maximilians-Universit?t M?nchen (Department f?r Geo- und Umweltwissenschaften), Veranstaltung: Einsatz von Bildmedien im Geographieunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: "Ein geographischer Vortrag l?nderkundlichen Inhalts ist ohne die Unterst?tzung des ge- sprochenen Wortes durch Lichtbilder oder durch einen Film heute nicht mehr denkbar, eine l?nderkundliche Darstellung kommt ohne Abbildungen einfach nicht mehr aus." (GREES 1963, 18) Von Heidi Grees schon 1963 als wichtig erkannt und bis heute stetig wachsend kann die Bedeutung des Films im Erdkundeunterricht angesehen werden. Man z?hlt ihn unter den allgemeinen Bildmedien zu den Abbildern, zu welchen auch Fotos, Zeichnungen, Gem?l- de und konkrete Modelle geh?ren. (KESTLER 2002, 261) Die vorliegende Arbeit be- sch?ftigt sich mit der Bedeutung des Films im Erdkundeunterricht, den dazugeh?rigen Vor- und Nachteilen, sowie kurz mit der technischen Entwicklung und verschiedenen Gattungen, die im Unterricht verwendet werden k?nnen.
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