In der berzeugung, dass die Entwicklung eines Landes nur mit einer kritischen Masse an Fachkr ften und qualifiziertem Personal m glich ist, hat der Niger seit 2011 eine Reform des Teilsektors der technischen Bildung und beruflichen Bildung in Angriff genommen, die darauf abzielt, diesem durch die Schaffung einer gr eren Anzahl sowohl ffentlicher als auch privater Bildungseinrichtungen neuen Schwung zu verleihen. W hrend es bis 2010 nicht mehr als etwa zehn ffentliche Einrichtungen f r technische Bildung und berufliche Bildung gab, gibt es heute mehr als dreihundert, die von Berufsbildungszentren (CFM) ber technische Fachschulen (CET), Zentren f r berufliche und technische Bildung (CFPT), Berufsgymnasien, Technische Gymnasien und Universit tsinstitute f r Technologie (IUT). Die vorliegende Studie beleuchtet diese ehrgeizige Reform, mit der Niger technische F hrungskr fte und qualifiziertes Personal ausbilden will, die den Bed rfnissen seiner Wirtschaft entsprechen.
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