Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Katholische Hochschule Freiburg, ehem. Katholische Fachhochschule Freiburg im Breisgau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besch ftigt sich mit Beratungsans tzen in der Gesundheitsf rderung und setzt dabei den Schwerpunkt auf die Sicht der Adressaten. Dadurch soll sich der L cke zwischen der Physiotherapie, den Sportwissenschaften, der Medizin, der P dagogik und der Psychologie gen hert werden, indem Frauen, die eine Beratung mit dem Ziel, einen k rperlich aktiven Lebensstil zu f hren, in Anspruch genommen haben, die M glichkeit geboten wird, ihre Erfahrungen mitzuteilen. Die Kluft zwischen diesen unterschiedlichen Sichtweisen ist von den Gesundheitsberufen als ernsthaftes Problem erkannt worden. Im Mittelpunkt stehen dabei vor allem die Kommunikationsschwierigkeiten zwischen den Gesundheitsberufen und ihren Klienten und Klientinnen und deren mangelnde Befolgung der verordneten Behandlungsformen. Es geht in dieser Arbeit vor allem darum, einen Einblick in die subjektiven Vorstellungen der Adressaten zu bekommen. Eine beraterische T tigkeit hat eine enge Beziehung zur P dagogik, da eine Beratung auch eine Lehr-Lern-Situation ist. Aus diesem Grund erfordert eine beraterische T tigkeit sowohl die Fachkompetenz ber die empfohlenen Interventionen, in diesem Fall k nnte es zum Beispiel die Art, Dauer und Intensit t der k rperlichen Aktivit t sein, als auch die Kompetenz, die beraterischen Ans tze geeignet im Sinne der Klientinnen und Klienten zu vermitteln. In einer Beratungssituation entsteht eine Kombination aus Anwendung der Fachkompetenzen aus den jeweiligen Disziplinen und der P dagogik.
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