Apprendre à l'école [French]

By Claude Bastien

Les l ves ne font pas toujours ce qu'on croit qu'ils font. C'est ce que montrent les auteurs du pr sent ouvrage en s'appuyant la fois sur les avanc es r centes de la psychologie cognitive et sur un ensemble de recherches men es dans le cadre scolaire, en collaboration avec des enseignants.

L'analyse du fonctionnement des l ves en situation d'apprentissage montre que des r ponses identiques peuvent provenir de raisonnements diff rents, que des r ponses justes peuvent r sulter de connaissances fausses, et inversement. L'accent est mis d'une part sur le caract re fonctionnel des connaissances acquises, d'autre part sur le r le crucial que jouent les connaissances ant rieures activ es.

L'ouvrage, illustr par de nombreux exemples, propose des points de rep re pour la r alisation d'aides l'apprentissage, recommande des proc dures pour contr ler l' laboration des situations p dagogiques et sugg re des pistes d'analyse des r ponses des l ves qui modifient le statut de l'erreur.

Les propos d velopp s int ressent les psychologues pour les perspectives th oriques et m thodologiques expos es, mais aussi, et au premier chef, tous ceux qui sont concern s par les apprentissages, enseignants, tudiants des I.U.F.M., formateurs, auxquels ils devraient apporter un clairage utile pour mieux comprendre les l ves et par suite mieux adapter leur activit .

Claude Bastien est Professeur des Universit s, docteur s Lettres et Sciences Humaines. Mireille Bastien-Toniazzo est Ma tre de conf rences des Universit s, habilit e diriger des recherches et directrice du D.E.S.S. Psychologie des perturbations cognitives .

Ils enseignent tous deux la psychologie cognitive l'universit de Provence et effectuent leurs recherches au sein du laboratoire Langage et Parole (Unit Mixte de Recherche CNRS-Universit de Provence).

Interpr ter les r ponses des l ves. L'organisation et l'activation des connaissances. Le r le des connaissances ant rieures. Comprendre l'apprentissage. Les aides l'apprentissage.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 220026741X
• ISBN13: 9782200267414
• Release Date: February 2018
• Publisher: Armand Colin
• Length: 194 Pages
• Weight: 0.61 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 6.0" x 9.3"