Anwendung des Flipped Classroom Modells im sozialwissenschaftlichen Unterricht: Dokumentation des Forschungprojekts während eines Praxissemesters am G [German]

By Constantin BECKER

1 Einleitung 2 Das Konzept des Flipped Classroom 3 Lerntheoretische Grundlagen 3.1 Lernformen 3.2 Blooms Taxonomie 3.3 Kooperatives Lernen 4 Forschungsinteresse und Erhebungsmethode 4.1 Relevanz 4.2 Planung zur Erhebung der Forschungsdaten 4.3 Methode: Schriftliches Interview 4.4 Methode: Leitfadengest tztes Gruppeninterview 4.5 Methode: Qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring 5 Durchf hrung 5.1 Selbstlernphase zu Hause 5.2 Pr senzphase im Unterricht 6 Analyse der Interviews 6.1 Vorteile Flipped Classroom im schriftlichen Interview 6.2 Eigenes Lerntempo 6.3 Konzentration und St rfaktoren 6.4 Videos im Vergleich zu Textarbeit 6.5 Pr senzphase 6.6 Langzeitged chtnis 6.7 Nachteile des Flipped Classroom-Modells 6.8 Vorteile klassischer Unterricht 7 Reflexion 8 Zusammenfassung und Fazit

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668905967
• ISBN13: 9783668905962
• Release Date: May 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 50 Pages
• Weight: 0.17 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"