Anforderungen bei der Gestaltung intergenerationeller Lernprozesse [German]

By Nadine Schall

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit den Anforderungen f r die Profession bei der Gestaltung intergenerationeller Lernprozesse besch ftigt sich die vorliegende Arbeit. Im ersten Kapitel wird daher zun chst der Begriff des intergenerationellen Lernens erl utert sowie dessen Legitimation. Anschlie end werden zur Konkretisierung einige Projekte exemplarisch vorgestellt. Im zweiten Kapitel geht es dann um eine Abgrenzung zum intergenerationellen Engagement. Auch hier wird zun chst eine Definition gegeben, um daraufhin dessen Legitimation und Projektbeispiele zu thematisieren. Das dritte Kapitel stellt zur Verdeutlichung der Differenz einen Vergleich beider intergenerationeller Arrangements dar. Im vierten Kapitel wird schlie lich eine Studie pr sentiert, die sich mit Orientierungen zu intergenerationellen Lernprozessen auseinandersetzt. Diese bilden eine wichtige Grundlage f r die in Kapitel f nf aufgezeigten Anforderungen an die Erwachsenenbildner zur professionellen Inszenierung einer intergenerationellen Veranstaltung. Abschlie end folgt ein Fazit.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346207145
• ISBN13: 9783346207142
• Release Date: August 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"