H pelo menos dois desafios que qualquer grupo enfrenta atualmente no dom nio da gest o de cursos educativos: 1) como proporcionar um sistema de aprendizagem que reforce a auto-dire o dos formandos e, consequentemente, a sua auto-realiza o; 2) e como refor ar as compet ncias necess rias para o sucesso futuro; O livro "Facilita o e o seu contributo para a aprendizagem" tenta responder a estes desafios e defende que 1) a facilita o, enquanto abordagem educativa, mais eficaz na aprendizagem do que a forma o; 2) como estrat gia educativa, ajuda os formandos a lembrarem-se mais e a serem capazes de fazer mais do que as estrat gias do especialista, do normalizador/avaliador e do treinador; 3) e os valores e princ pios da facilita o s o disseminados ao longo de todo o processo de aprendizagem, tornando-se assim os seus resultados; Consequentemente, se a facilita o for mais adoptada na forma como gerimos os cursos, podemos tamb m proporcionar um sistema de aprendizagem que aumente a auto-dire o dos formandos e, consequentemente, a sua auto-realiza o, e que tamb m promova o pensamento cr tico e a criatividade. Isto permite s organiza es, grupos e educadores "redesenhar" a aprendizagem em grupo, a fim de educar e aprender de forma mais eficaz e cooperativa.
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