Esta pesquisa investigou a transi o de um grupo de crian as da Educa o Infantil para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental em uma Escola Municipal de Mariana/MG, destacou a import ncia do l dico nessas duas modalidades de ensino. Buscou evidenciar a crian a como sujeito da pesquisa e protagonista das preocupa es te ricas apresentadas. A abordagem de "inspira o etnogr fica" possibilitou acompanhar o grupo de crian as em diversos momentos da rotina escolar. O processo de constru o e an lise dos dados obtidos na pesquisa base ou se nas abordagens da Sociologia da Inf ncia: Corsaro, 2005; Ferreira, 2004; Kramer, 2002, entre outros. Os dados da pesquisa inclu ram registros no caderno de campo, grava es em v deo, grava es em udio de entrevistas semiestruturadas com os profissionais da escola, grava es em v deo com um grupo de quinze crian as, entrevista Grupo Focal.
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