В данном исследовании измеряется распространенность тревожности при оценке понимания прочитанного текста у учащихся средней школы, чтобы внести вклад в анализ, проводимый для объяснения снижения результатов в тестах на понимание прочитанного. В исследовании использовался количественный подход и корреляционный анализ. В качестве инструментов использовались тест Министерства образования на понимание прочитанного и опросник Cuestionario de Anxiedad ante los Ex menes (CAEX, Valero, 1999) для измерения степени тревожности. Это исследование позволит школам разработать стратегии, которые приведут к самоконтролю и правильному управлению тревогой, чтобы улучшить академические результаты в понимании прочитанного.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.