В данном исследовании анализируются сложности социокультурной идентичности и травматический опыт, связанный с дефисированными детьми в романах Дианы Эванс "26а" и Оньеки Нвелуэ "Абиссинский мальчик". Теоретическую основу исследования составил постколониализм, а также работы Хоми К. Бхабхи "Культурное разнообразие и культурные различия" и Ника Ли "Детство и общество". Результат показывает, что в контексте современного детского опыта нет ничего абсолютно фиксированного в отношении детской идентичности. Аналогичным образом, из нашего описания текстов вырисовываются тематические паттерны в репрезентации детства и транскультурации проблемы двойного национального гражданства для детей, кризис, присущий детям с гибридной сущностью, гендерная политика, психологическая дилемма и травма для детей со смешанным расовым наследием с разных континентов. В исследовании делается вывод о том, что непреходящие достоинства Эванса и Нвелуэ как романистов заключаются в их способности обоз
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.