Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach bergreifend), Note: 1,0, P dagogische Hochschule Heidelberg, Veranstaltung: Seminar: Schriftlichkeit und Schriftspracherwerb, 11 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Blickt man heute in ein deutsches Klassenzimmer, so findet man einen Querschnitt durch viele Nationen Europas. Dies spiegelt sich vor allem in der sprachlichen Vielfalt wieder. Basil Bernstein ging in den 60er Jahren von zwei unterschiedlichen Sprachcodes, dem elaborierten 2 Code und dem restringierten 3 Code aus. Diese Differenzierung war die Grundlage f r sein "Defizitmodell" 4 . Heute sieht sich die Sprachlandschaft jedoch mit einem mannigfaltigeren Problem konfrontiert, dem Problem der Mehrsprachigkeit 5 . Durch die immer gr er werdende Zahl von Immigranten ver nderte sich das Sprachbild in Deutschland. Meist spiegelt sich eine Ver nderung in der Gesellschaft in den Schulen wieder. Auch dieser Prozess des ver nderten Sprachbildes in Deutschland zeigt sich in den Klassenzimmern. Heutzutage zeigt sich in den meisten Schulen ein heterogenes Sprachbild. Dies ist vor allem in den St dten zu finden, da dort eine h here Ansiedlung von Immigranten stattgefunden hat. Dies l sst sich auf die wachsende Industrie in vielen St dten zur ckf hren. Im Vorfeld m chte ich mich mit dem Spracherwerb au erhalb der Problematik von Mehrsprachigkeit auseinandersetzen, da ich am Schluss meiner Arbeit auf den spezifischen Spracherwerb von Immigrantenkindern eingehen werde. Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Problematik des Zweitspracherwerbs 6 von Immigrantenkindern aufzuzeigen. In diesem Zusammenhang werde ich mich ebenfalls mit dem Problem der Mehrsprachigkeit 7 auseinandersetzen. ...]
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