Zweitspracherwerb. Von der Alltags- zur Bildungssprache im Umgang mit authentischen Texten [German]

By Christiane Oswald

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,3, P dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: Zweitspracherwerb unter Migrationsbedingungen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden neben einem Abriss des Zweitspracherwerbs und der Erl uterung wichtiger Begriffe wichtige Hypothesen Cummins sowie sein Quadranten-Modell sprachlicher Aktivit ten vorgestellt und so ein m glicher Weg von der Alltags- zur Bildungssprache, von der konzeptionellen M ndlichkeit zur Schriftlichkeit, aufgezeigt. "Fremde Sprachen lernt man am besten ber Texte" (B rner/Vogel) - dieser Maxime gem werden Merkmale authentischer Texte denen von Lehrbuchtexten gegen bergestellt, miteinander verglichen und anschlie end Gr nde f r den Einsatz authentischer Texte im Unterricht aufgez hlt. Dem Begriff 'Textkompetenz', ein Begriff, der brigens nicht im GER (Gemeinsamen Europ ischen Referenzrahmen f r Sprachen) auftaucht, m chte diese Arbeit einen berechtigten und zweckm igen Platz im Spracherwerb einr umen. Mit dem Modell von Portmann/Schm lzer wird eine M glichkeit einer textsortenspezifischen Progression vom Einfachen zum Komplexen, hnlich dem Quadranten-Modells Cummins, dargestellt. Abschlie end werden Praxisbeispiele im Unterricht genannt und der Einsatz authentischer Texte unter Beschreibung der passenden Kompetenz- und Sprachniveaus und m glichen Aufgabenstellungen veranschaulicht.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668615578
• ISBN13: 9783668615571
• Release Date: February 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"