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Paperback Zur Pädagogik im Zeitalter der Aufklärung: Unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Zwang und Freiheit nach Kant [German] Book

ISBN: 3346622002

ISBN13: 9783346622006

Zur Pädagogik im Zeitalter der Aufklärung: Unter besonderer Berücksichtigung des Verhältnisses von Zwang und Freiheit nach Kant [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P?dagogik - P?dagogische Soziologie, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universit?t - Universit?t der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit und ob der Zwang in Form von Erziehung im Widerspruch mit den aufkl?rerischen ?berzeugungen steht, soll in der Arbeit gekl?rt werden. Schwerpunktm? ig wird Kants Sichtweise auf die aufkl?rerische Erziehung behandelt und die Problematik, wie man "die Freiheit bei dem Zwange" durch Erziehung kultiviert. Um sich diesen Fragen anzun?hern, beginnt die Arbeit mit einer Einf?hrung in das Zeitalter der Aufkl?rung. Diese soll zum einen ein Bild der damaligen Gesellschaft liefern und zum anderen erkl?ren, wie sich die aufkl?rerischen ?berzeugungen ?berhaupt ?u ern, dazu wird schwerpunktm? ig Kants 1784 erschienene "Beantwortung der Frage: Was ist Aufkl?rung"? herangezogen. Das nachfolgende Kapitel wird sich mit der P?dagogik zur Zeit der Aufkl?rung besch?ftigen, hier soll aufgezeigt werden, wie sich diese unter dem Einfluss des aufkl?rerischen Denkens ver?nderte. Das darauffolgende Kapitel wird sich damit besch?ftigen, welche Rolle die Erziehung speziell nach Kant f?r die Aufkl?rung hat und welche Anforderungen er an eben diese stellt, damit sie Aufkl?rung m?glich macht. Daran anschlie end ist das n?chste Kapitel der Problematik gewidmet, dass man Freiheit auch durch Zwang, in Form von Erziehung, vermittelt, hier liegt der Schwerpunkt wieder auf Immanuel Kants Vorstellungen, wie dieser Problematik begegnet werden soll. Zum Schluss wird ein Res?mee gezogen, in welchem eine letzte kritische Auseinandersetzung mit dem Wandel der P?dagogik zur Zeit der Aufkl?rung stattfinden soll. Das sich daraus ergebende Dilemma Freiheit durch Zwang, in Form von Erziehung, vermitteln zu m?ssen, wird hier erneut aufgegriffen. Die Frage, inwieweit sich Zwang und Freiheit erg?nzen k?nnen oder ob es ein nicht aufl?sbarer Widerspruch bleibt, soll beantwortet werden.

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