Zur Einbringung von Feedbackmethoden außerschulischer Jugendverbandsarbeit in den schulischen Alltag: Kooperation von formalen, non-formalen und informellen Bildungsansätzen

By Christoph Penning

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,3, Universit t Osnabr ck (Historisches Seminar), Veranstaltung: Mediation als Chance zur Konfliktbew ltigung im Lebensraum Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung ist wertvoll, wichtig und in jedem Fall zu f rdern. Das ist der gesellschaftliche Konsens. Bildung gilt dabei als Schl ssel zu fast allem: Integration, Arbeit, Wohlstand, Zufriedenheit und gesellschaftlichem Teilhabewillen. So scheint es kaum verwunderlich, dass immer mehr Organisationen ihre Aktivit ten als Bildung be-, bzw. umschreiben. Bildung kann dabei allerdings mehr als Schule sein: Auch au erhalb der tradierten Institutionen findet Lernen statt. Jugendverb nde sprechen von non-formaler oder informeller Bildung, wenn sie ihr Handeln beschreiben. F r viele von ihnen bedeutet Bildung den umfassenden Prozess der Entwicklung und Entfaltung derjenigen F higkeiten, die Menschen in die Lage versetzen, zu lernen, ihre Potenziale zu entwickeln, zu handeln, Probleme zu l sen und Beziehungen zu gestalten. Kinder und Jugendliche brauchen Unterst tzung, um ihre F higkeiten der Identit tsfindung, Pers nlichkeitsentfaltung und Selbstverwirklichung zu entwickeln - um auch f rs "Leben zu lernen." Schule, Hochschule und Ausbildungsbetrieb alleine k nnen dies nicht leisten. Auf ihrem Weg zum gesellschaftlich handlungsf higen "Subjekt" erfahren Sch lerinnen und Sch ler nicht nur Pr gungen und Beeinflussungen aus der Schule und anderen Einrichtungen, sondern immer und fortw hrend, egal, wo und wann sie sich bewegen. Lernorte au erhalb formaler Bildungseinrichtungen sind daher notwendig, um die Pers nlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen zu begleiten und ihnen Wege aufzuzeigen, ihr k nftiges Leben zu bew ltigen. Einige dieser Wege k nnen Schulen und andere Institutionen so nicht bieten k nnen bzw. haben sie bisher nicht geboten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668736774
• ISBN13: 9783668736771
• Release Date: September 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.5" x 8.5"