Zur Beobachtung als Instrument der pädagogischen Diagnostik an berufsbildenden Schulen [German]

By Marco Schindler

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universit t Oldenburg (Wirtschafts- und Rechtswissenschaften Fakult t II), Veranstaltung: Evaluation von Lehr-Lernprozessen, Sprache: Deutsch, Abstract: "Das Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland ist durch eine sehr gro e Differenziertheit gekennzeichnet" (Gauger & Kraus 2007). Im deutschen Schulsystem befinden sich neben einer Vielzahl von allgemeinbildenden auch berufsbildende Schulformen, auf die im weiteren Verlauf dieser Arbeit Bezug genommen wird. Sie sollen dazu dienen, die Sch ler an die Herausforderungen der heutigen beruflichen Umwelt heranzuf hren. Die angef hrte berufliche Umwelt ist dabei gepr gt von einem gesamtwirtschaftlichen Ph nomen - der Globalisierung. Weltweit operierende Unternehmen legen einen gro en Stellenwert auf eine ganzheitliche Form der schulischen Bildung, die den neuen Anforderungen der Arbeitswelt gerecht werden. Dabei steht die berufliche Handlungskompetenz im Vordergrund, denn die Sch ler an berufsbildenden Schulen, also die Arbeitskr fte von morgen, sollen neben fachlichen Kenntnissen auch Kompetenzen in den Bereichen Methoden, Soziales, Abstraktion oder Moral und Ethik erlangen. (vgl. Rebmann, Tenfelde & Uhr 2005, S. 116 f.) Daraus ergeben sich spezifische Anforderungen an die berufsbildenden Schulen, die ihren Unterricht auf die ver nderten Rahmenbedingungen auslegen m ssen, um die Sch ler auf die Arbeitswelt vorzubereiten. In diesem Zusammenhang wird von Bildungsexperten h ufig die Art der Leistungsmessung durch die Lehrer kritisiert. "Insbesondere die Form der Ziffernzensur und die Auslese von Sch lern anhand der Noten waren dabei immer wieder Stein des Ansto es" (Winter 2004, S. 3). Die Kritik richtet sich prim r auf die Erhebung der Leistungsbewertung, die im allt glichen Unterricht in Form von Klausuren durchgef hrt wird. Dabei ist diese Art der Lernstandskontrolle auf eine Produktbewertung ausgeri

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640661400
• ISBN13: 9783640661404
• Release Date: July 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"