Zu Lernprozessen in der Erwachsenenbildung: Anwendung und Umsetzungsmöglichkeiten bestehender Lernansätze am Beispiel der Fahrlehrerausbildung. [German]

By Harry Kirchwehm

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,3, Universit t Duisburg-Essen (Institut f r Berufs- und Weiterbildung), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Welche Lerntheorien und didaktischen Prinzipien gibt es und wie finden diese in Lernprozessen der Erwachsenenbildung Anwendung. Konkretisierte Beispiele aus dem Bereich der Fahrlehrerausbildung, mit formulierten Handlungsforderungen um diese Ausbildung effizienter zu gestalten., Abstract: Das Thema Lernen ist zu vielseitig, um es mit wenigen Worten zu umschreiben. Verstehen die einen unter Lernen die Funktionsweise des Gehirns oder dessen Speicherkapazit t, so andere die Bew ltigung von Problemsituationen, wieder andere das Erlangen neuen Wissens oder gar Verhaltens- und Einstellungs nderungen. Lebenslanges Lernen, soziales Lernen, interkulturelles Lernen oder Lernen in der Gruppe, intentionales, implizites oder inzidentelles Lernen, Lernen im formellen oder nonformellen Rahmen, selbstorganisiertes und selbstgesteuertes Lernen: Dies alles sind Begriffe, denen man in diesem Zusammenhang nur allzu h ufig begegnet. Der Unterscheidungsgrad von Lernformen und die dazugeh rigen Lerntypen und -klassen erweitern dieses Spektrum schier unbegrenzt. Um den sehr komplexen Prozess des Lernens ausreichend beschreiben und erkl ren zu k nnen, ist es erforderlich, interdisziplin re Theorieans tze miteinander in Bezug zu setzen. Ob es neurophysiologische Lernmechanismen sind oder die biologische Ausstattung unseres zentralen Nervensystems daf r verantwortlich ist, dass es dem Menschen durch seine Evolution hinweg m glich war, sich in der Entwicklung des Lernens anzupassen und mit zu entwickeln w re nur eine Frage nach der Lernf higkeit der Menschen. Obwohl der Einfluss des kalendarischen Alters der Menschen auf deren Lernf higkeit inzwischen etwas relativiert wurde, sich unter anderem darin die These eines lebenslangen Lernens begr ndet, ist unstreitig, dass Menschen in unterschiedlichem Alter

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656459975
• ISBN13: 9783656459972
• Release Date: July 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 82 Pages
• Weight: 0.26 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"