Cet article analyse la s rie t l vis e The Walking Dead en tant que p dagogie culturelle, du point de vue des tudes culturelles dans l' ducation. L' tude comprend l'analyse des repr sentations et des discours qui consacrent certaines positions identitaires et visions de la soci t , telles que la peur de perdre des l ments de la civilisation et de l'identit humaine, et l'examen des m taphores li es aux nombreux dilemmes pos s la soci t post-moderne. Les sept premi res saisons de la s rie ont t analys es et organis es en quatre dimensions p dagogiques, intitul es "P dagogies de la peur d'une enfance perdue et d'une jeunesse d form e", "P dagogies des zombies et des monstres", "P dagogies de la peur de l'autre" et "P dagogies de la peur de la perte de la civilisation et de l'apocalypse". travers ces p dagogies, nous avons envisag l'origine de 5 le ons qui "enseignent" aux fans de cette s rie l'importance de "prot ger l'enfance", " duquer les enfants", "contr ler les jeunes", "se m fier des adultes" et "cultiver la d mocratie". Cette approche donne cette s rie un certain accent critique par rapport aux questions contemporaines qui remettent en question les principes invoqu s pour d finir l'humanit .
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