Akademische Arbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich F?hrung und Personal - Sonstiges, Note: 1,3, Sprache: Deutsch, Abstract: Angesichts des demografischen Wandels r?ckt die Frage nach der Entwicklung ?lterer Arbeitnehmer weiter ins Blickfeld. Mitarbeiter mit 40 Jahren sollen dem Unternehmen immerhin noch 25 Jahre lang einen wertsch?pfungsorientierten Beitrag leisten. Das Thema der Weiterbildung ?lterer Mitarbeiter steht aber noch immer im Zusammenhang mit Defizitannahmen. ?lterwerden wird als ein Prozess verstanden, in dem F?higkeiten verloren gehen - zu diesen geh?rt vor allem auch die F?higkeit, sich Neues anzueignen und Anschluss an den gesellschaftlichen und den technologischen Fortschritt behalten zu k?nnen. Solchen traditionellen Auffassungen steht ein neues Verst?ndnis gegen?ber: Altern wird hier als Lebensphase begriffen, die gerade nicht durch Stillstand und Abbau gekennzeichnet ist, sondern durch spezifische und vielf?ltige Entwicklungsprozesse. Die Rede ist dann von der "Produktivit?t des Alters" und vom "Alter als Faktor gesellschaftlicher und betrieblicher Entwicklung". Beide Sichtweisen bestehen nebeneinander, und sie finden ihren Niederschlag auch auf dem Gebiet der beruflichen Weiterbildung ?lterer Mitarbeiter. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit sollen daher die einzelnen Schritte eines Personalentwicklungskonzeptes f?r ?ltere Menschen dargelegt werden. Es wird dabei zun?chst auf die Bedarfsanalyse und Zielsetzung, sowie weiterhin auf die Gestaltung und Durchf?hrung eingegangen.
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