Viele Menschen glauben immer noch an den weit verbreiteten Mythos, dass Sch ler von Natur aus Angst vor Mathematik haben. Diese Wahrnehmung wird oft noch verst rkt, wenn Lehrer anderer F cher offen u ern, dass Mathematik zu schwierig sei, was die ngste und die Nervosit t der Sch ler nur noch verst rkt. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, L sungen anzubieten, die den Sch lern helfen, diesen Mythos der "Angst" zu berwinden. Dar ber hinaus vermittelt der Autor "technisches Know-how" zur praktischen L sung von Problemen, basierend auf seinen t glichen Erfahrungen als Schullehrer.Das Buch enth lt locker, freundlich und tolerante Erl uterungen zu den Problemen rund um das zentrale Konzept "Zeitmessung", die sowohl in den Lehrpl nen der W.B.B.S.E. als auch der C.I.S.C.E. immer wieder auftauchen. Diese Er rterungen st tzen sich auf verschiedene Materialien und Methoden, die im Buch erw hnt werden. Dieses Buch ist n tzlich f r Sch ler und ihre Lehrer, B.Ed.-Studierende und -Lehrkr fte, Lehrplanentwickler, Forscher verschiedener Ebenen sowie f r alle, die sich f r das Erlernen der Mathematik interessieren.
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