Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Stunde f?r den Mathematikunterricht einer 7. Klasse liegt im Themenfeld Terme und Gleichungen und entspricht dem Pflichtbereich mit Variablen, Termen und Gleichungen Probleme l?sen. In der Stunde sollen die SuS Zahlenr?tsel l?sen, indem sie Variablen und Terme verwenden. Die in der Stunde von den Sch?lerinnen und Sch?lern angewandten Rechengesetze lassen sich ?ber die Peano-Axiome f?r die nat?rlichen Zahlen induktiv beweisen und auf die rationalen Zahlen ?bertragen. Die Lernenden m?ssen zun?chst die nat?rliche Sprache der mathematischen Situation untersuchen und sie dann mit Hilfe von Variablen und Termen in die symbolische Sprache ?bersetzen. Anschlie end werden die Terme unter Verwendung der Rechengesetze vereinfacht. Variablen in Form von Platzhaltern sind den Lernenden bereits seit der 6. Klasse bekannt und werden in der 7. Klasse im Zusammenhang mit Termen als Buchstaben verwendet. Platzhalter bzw. Variablen kennen die Lernenden bereits aus Formeln, bei denen Zahlenwerte eingesetzt werden mussten (z.B.: Prozentrechnung). Nach Malle ergeben sich f?r Variablen mehrere Aspekte, die nun im Mathematikunterricht erweitert werden: der Gegenstandsaspekt, der Einsetzungsaspekt und der Kalk?laspekt.
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