Obwohl Praktiken des Lektorats und des Mentorats zum allt glichen Bestandteil schriftstellerischer T tigkeiten geh ren, wurden sie von den Literaturwissenschaften bislang kaum untersucht.
Der bilinguale Band versammelt Akteure aus dem literarischen Feld sowie der Autorschafts- und Schreibprozesstheorie, welche die ffnung des Schreibprozesses grundlegend reflektieren. Ihre Beitr ge umfassen nicht nur Erfahrungsberichte von Autor_innen, Lektor_innen und Mentor_innen sowie Einblicke in Lehrmethoden des literarischen Schreibens an Hochschulen in verschiedenen L ndern Europas, sondern auch theoretische Ans tze zu einer intersubjektiven literarischen Praxis sowie Entw rfe f r dialogische Literaturbegriffe im Zeitalter des Publizierens im Internet.