Celem tej książki bylo zbadanie wplywu blended learningu na umiejętności ustne student?w EFL oraz postrzeganie przez nauczycieli i student?w jego użyteczności, a także ich sugestie dotyczące poprawy wykorzystania BL w jordańskich szkolach. Książka wykazala, że BL poprawil umiejętności ustne student?w. Po drugie, nauczyciele EFL odegrali nowe role podczas wdrażania BL do nauczania umiejętności ustnych. Wdrażanie lekcji BL odbywalo się w trzech etapach: pre-lab stage, lab stage i post-lab stage. Po trzecie, nauczyciele EFL w swoich spostrzeżeniach używali terminu suplement, ponieważ nie zastępowali często zajęc bezpośrednich zajęciami online. Uzupelniali zajęcia, stosując interaktywną pedagogikę nauczania. Po czwarte, wyniki percepcji student?w EFL sugerowaly, że dzięki polączeniu element?w kurs?w bezpośrednich i online, kursy mieszane mogą stworzyc pozytywne środowisko uczenia się. Wreszcie, respondenci sugerowali więcej program?w szkoleniowych w zakresie wdrażania BL, wsparcie finansowe dla szk?l w celu przygotowania odpowiedniej infrastruktury dla jak najlepszego wdrożenia BL.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.