Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,7, Technische Universit t Dresden (Germanistik/DaF), Sprache: Deutsch, Abstract: In den Anf ngen h ufen Fremdsprachenlernende im Rahmen des Unterrichts viele Vokabeln zu verschiedenen Themen an. Meist sind es formelhafte Ausdr cke, die themenbezogen und isoliert eingepr gt werden. Die Aufgabe und Relevanz der Arbeit am Wortschatz w re nun, durch entsprechende Aufgaben das mentale Lexikon des Lerners leistungsf higer zu machen und den Wortschatz zu erweitern, zu vertiefen und zu differenzieren. Der Lerner soll bef higt werden, ber das Gelernte zu reflektieren, den Wortschatz in gr ere Zusammenh nge zu stellen und ihn variabel anwenden zu k nnen.
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