"Das Problem der inklusiven Bildung impliziert Ver nderungen in der Subjektivit t derjenigen, die an Bildungsprozessen beteiligt sind - deshalb ist es so schwierig; es impliziert, die Dinge wirklich anders zu sehen. F r mich ist das Problem der mangelnden fachlichen Vorbereitung, das oft als Hauptproblem angef hrt wird, in der Tat ein Problem; aus meiner Sicht besteht das Hauptproblem jedoch in der Notwendigkeit, die Art und Weise zu ndern, wie wir uns die Schule vorstellen, und vor allem in der Notwendigkeit, Vorurteile und Einstellungen zu bek mpfen, die in den meisten von uns historisch verwurzelt sind." Albertina Mitj ns Mart nez - Juni, 2007.
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