Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 2,3, FernUniversit t Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung stellt die Relevanz von Wirkungsvermutungen von Medien f r medienp dagogische und bildungswissenschaftliche berlegungen dar. Kommunikations- und bildungswissenschaftliche Theorien und Modelle bilden den Rahmen, um die leitende Forschungsfrage "Wie sieht der Einfluss von Massenkommunikation auf Wissensvermittlung aus?" zu untersuchen. Wesentlich f r die Darstellung der Relevanz ist die Auseinandersetzung mit Konzepten und Ans tzen der Medienwirkungsforschung und den daraus resultierenden M glichkeiten, Wissensvermittlung ber Massenmedien zu steuern. Neben den theoretischen Ausf hrungen werden m gliche Perspektiven f r die Bildungswissenschaft aufgezeigt.
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