In der heutigen Zeit, in der rasante Fortschritte in Wissenschaft und Technologie das Gesicht der Schulen ver ndert haben, reichen Wissen, Informationen, Techniken, Prinzipien und Bildungsstrategien der Lehrkr fte allein nicht mehr aus. Tats chlich sind die Organisation, der Einsatz sowie die zeitnahe und genaue Nutzung von Informationen in einem Bildungsumfeld von entscheidender Bedeutung. Wissenschaftlich ausgedr ckt kann Wissens- und Ausbildungsmanagement als Grundlage f r das Wachstum von Software und die Wissensproduktion in Schulen im aktuellen Informationszeitalter betrachtet werden; ein Management, das Wissen aus der Schule organisiert, abruft, bertr gt und verbreitet, das intellektuelle Kapital der Sch ler mit strategischer Motivation nutzt und den Wissenslebenszyklus beschleunigt, der das organisatorische Lernen bildet.
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