W miarę jak nasze spoleczeństwo staje się coraz bardziej zaawansowane technologicznie, badania wskazują, że r wnież uczniowie czerpią korzyści ze środowisk edukacyjnych bogatych w technologie. Wirtualne laboratoria mogą slużyc do symulacji prawdziwych laboratori w i zachęcac uczni w do prowadzenia badań naukowych, umożliwiając im zdobycie doświadczeń laboratoryjnych, kt re w innym przypadku bylyby niemożliwe w warunkach szkoly średniej, a także zwiększając integrację technologii w ramach zajęc z przedmiot w ścislych. W niniejszym badaniu analizowano skutecznośc takich wirtualnych laboratori w pod kątem postrzegania środowiska nauczania przez uczni w, ich stosunku do nauk ścislych oraz osiągnięc. Por wnano klasy uczni w, kt rzy korzystali z wirtualnych laboratori w, z klasami uczni w, kt rzy z nich nie korzystali. Pr ba obejmowala 322 uczni w szk l średnich z 21 klas nauk ścislych w Stanach Zjednoczonych. Dane uzyskano poprzez przeprowadzenie oceny laboratoryjnej z genetyki (LAG), zawierającej wybrane skale z poprzednich kwestionariuszy. Nie stwierdzono istotnych r żnic między grupami dydaktycznymi pod względem żadnego z kryteri w skuteczności; jednak korzystanie z wirtualnych laboratori w nie mialo negatywnego wplywu na uczni w.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $20. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.