Der Einsatz von Untertiteln im Fremdsprachenunterricht kann die Motivation der Sch ler f rdern und die Angst vor dem Sprachenlernen verringern. Diese Studie wurde durchgef hrt, um die Auswirkungen der Verwendung von Untertiteln auf das Sprachenlernen herauszufinden. Wir f hrten halbstrukturierte Tiefeninterviews mit 20 Studenten durch, die in ihrer Freizeit regelm ig Filme mit Untertiteln sehen. Die Ergebnisse unserer Studie zeigen, dass das Anschauen von untertitelten Filmen den Lernenden hilft, ihre Lernf higkeiten zu verbessern und sie zu motivieren, mehr ber die Zielsprache zu lernen. Au erdem kann die Verwendung von Untertiteln das Engagement beim Lernen erh hen und den Lernenden helfen, Grundkenntnisse zu erwerben. Wir sind jedoch der Meinung, dass weitere Studien durchgef hrt werden m ssen, um das Beste aus den untertitelten Filmen als Unterrichtsmaterial f r den Sprachunterricht herauszuholen.
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