Diese Arbeit soll die Notwendigkeit der Beteiligung von Kindern am Planungsprozess der Stadtplanung deutlich werden lassen, da Kinder heutzutage in R umen aufwachsen, die bereits vorgefertigte Handlungs- und Funktionsabl ufe vorweisen. Ihnen werden von Erwachsenen vorkonstruierte R ume wie der Spielplatz zugewiesen. Kinder bekommen kaum die M glichkeit, sich ihre R ume in der ffentlichkeit durch Interaktionen anzueignen und somit f r sich zu erobern. Die Beteiligung erm glicht es ihnen, R ume mitzugestalten und sich damit anzueignen. Auch bietet sie vielfache Chancen, wichtige Kompetenzen zu entwickeln und auszubauen, um zu selbst- und demokratiebewussten B rgerinnen und B rger zu werden. Somit kn pft diese Arbeit an das Jahr 2014 der Kinder- und Jugendrechte auf Ebene der Stadtplanung an.
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