Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 3,0, Studienseminar f r Lehr mter an Schulen M nchengladbach, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der Anbahnung kooperativer Arbeitsweisen in einem ersten Schuljahr. Wie kann die Anbahnung kooperativer Arbeitsweisen in einem ersten Schuljahr durchgef hrt werden? Weiterhin wird gefragt, welche Schritte von Lehrkr ften gegangen werden m ssen, die kooperative Arbeitsweisen in einem ersten Schuljahr einf hren wollen. Auf diese Fragen will das vorliegende Konzept eine Antwort geben und im g nstigsten Fall andere Lehrkr fte dabei unterst tzen und ihnen eine M glichkeit aufzeigen, wie kooperative Arbeitsweisen in einem ersten Schuljahr angebahnt werden k nnen. Die F higkeit zur Kooperation und Zusammenarbeit mit anderen spielen in unserer Gesellschaf eine immer gr ere Rolle. Egal ob im Beruf oder in zwischenmenschlichen Beziehungen, berall kommt es auf die Kommunikations- und Kooperationsf higkeit des Einzelnen an. Wer gelernt hat, angemessen mit anderen zu kommunizieren und zu kooperieren, erspart sich so manche Probleme. Daher k nnen Kompetenzen in diesen Bereichen gar nicht fr h genug aufgebaut, gef rdert und ausgebaut werden. Denn "fr h bt sich" bekanntlich.
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