Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universit t Duisburg-Essen (Fakult t f r Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Seminararbeit wird untersucht, welche Rolle die Sprache und Ihre Entwicklung f r einen Menschen spielt und welchen Zweck Sprache speziell hinsichtlich der Bildung eines Individuums hat. Hierbei bedient sich die Seminararbeit der Sprach- und Bildungstheorie Wilhelm von Humboldts. In erster Linie wird die Theorie Wilhelm von Humboldts skizziert und aufgezeigt, inwiefern Sprache als "Schl ssel zur Bildung des Menschen" angesehen werden kann. Im weiteren Verlauf wird speziell die Sprachentwicklung und der Zweck einer Sprache f r einen Menschen beleuchtet. Untersucht wird hier auch, inwiefern Sprache in unserer heutigen Leistungsgesellschaft an Bildung gekoppelt ist und inwiefern Humboldts Bildungsideal im aktuellen Bildungssystem implementierbar ist. In letzter Instanz wird die Seminararbeit mit einer Schlussbemerkung abgeschlossen. In dieser Schlussbemerkung soll noch einmal zusammengefasst werden, warum in erster Linie sprachliche Barrieren f r den Bildungsmisserfolg eines Kindes verantwortlich sind.
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