Wie wird die gesellschaftliche Veränderung von Gender in der Schule thematisiert? [German]

By Anonym

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 2,3, Europa-Universit?t Flensburg (ehem. Universit?t Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: In der vorliegenden Arbeit wird die gesellschaftliche Ver?nderung von Gender in Hinblick auf schulische Institutionen aufgegriffen. Es soll aufgezeigt werden, wie sich Gender in der Gesellschaft ver?ndert hat und wie diese Ver?nderungen in der Schule thematisiert werden. In der vorliegenden Arbeit werden zun?chst kontextbedeutende Begriffe gekl?rt, indem der Begriff Geschlecht definiert und eine Auswahl an unterschiedlichen Geschlechtern vorgestellt werden. Daraufhin wird die Entstehung des Genderbegriffs genauer untersucht und das Gender Mainstreaming erl?utert. Im Weiteren geht es darum, Gender im schulischen Kontext zu betrachten, indem untersucht wird, ob es sich bei schulischen Institutionen um einen geschlechtsneutralen Raum handelt und m?gliche Gr?nde f?r Leistungsdifferenzen zwischen Jungen und M?dchen aufgezeigt werden. Zusammenh?ngend wird "das benachteiligte Geschlecht" und die Gendergerechtigkeit in Schulen anhand von Forschungsarbeiten dargestellt. Im Zuge dessen wird im Hinblick auf Gender eine Analyse ?ber den Inhalt von Schulb?chern vorgestellt. Bevor daraufhin M?glichkeiten f?r die Thematisierung von Gender in Schulen aufgezeigt werden sollen, wird anhand der bis 2021 geltenden Lehrpl?ne f?r Schleswig - Holstein gepr?ft, inwiefern Gender in den F?chern Evangelische Religion und Biologie f?r Sekundarstufe I und II bereits vorgesehen ist. Abschlie end werden die Gedanken der Arbeit im Fazit und Ausblick zusammengefasst und k?nftige Perspektiven beleuchtet.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346551482
• ISBN13: 9783346551481
• Release Date: December 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 44 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"