Wie lassen sich die Bildungsungleichheiten von Migranten beim Übergang an die weiterführenden Schulen in die Sekundarstufe 1 erklären? [German]

By Laura Hartmann

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 1,3, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Laut Ausl nderzentralregister gab es im Jahr 2014 8.314.689 Millionen Ausl nder in Deutschland. Im Vergleich dazu, waren es im Jahr 2009 6.694.776 Millionen Ausl nder, hier f llt ein enormer Zuwachs auf. Gerade in der heutigen Zeit, durch die Zuwanderung mehrerer Millionen Fl chtlingen ist das Thema der Integration von Migranten vermehrt in den Fokus der Gesellschaft ger ckt. Umso bedeutender scheint es gerade in dieser Zeit, schon bei den Kleinsten zu beginnen und Kindern Bildung zu erm glichen, sodass die Eingliederung der Migranten in die Gesellschaft komplikationslos verl uft. Ansatzpunkt ist, dass eine Chancengleichheit f r jeden gleicherma en besteht. Es stellt sich die Frage, wie die Chancen von Migranten im deutschen Bildungssystem stehen. Der bergang an die weiterf hrende Schule bildet eine bedeutende Weichenstelle in den Leben der Kinder. Es spielen nicht nur die individuellen Leistungen und Noten der Kinder eine gro e Rolle bei dem bergang in die Sekundarstufe 1, vielmehr liegt es an den Eltern und ihrer Einsch tzung und Entscheidung. An dieser Stelle im deutschen Bildungssystem f llt auf, dass Migrantenkinder vermehrt niedrigere Bildungswege einschlagen. Deutsche Schulkinder hingegen sind vorwiegend an Gymnasien angesiedelt und erhalten eine h here Bildungsempfehlung. Deutsche Schulkinder aus hoher Sozialschicht haben eine h here Wahrscheinlichkeit, sp ter eine erfolgreiche Karriere einzuschlagen. Diese Ungleichheiten von Migranten im Bildungssystem geben Anlass zur Auseinandersetzung. Inwiefern ist die bergangsentscheidung von sozialer Herkunft oder Ethnie gepr gt? Werden die Bildungsempfehlungen gerecht verteilt? Wie kommen die Bildungsungleichheiten zustande? Diesen Fragen soll in der Hausarbeit nachgegangen werden. Es werden Theorien vorgestellt, die zur Er

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668771480
• ISBN13: 9783668771482
• Release Date: August 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"