Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,0, Veranstaltung: Lernmodul 9b: Prozesse religi ser Bildung und Erziehung gestalten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde mit dem Thema "Wie k nnen wir Kindern den Islam erkl ren?" findet in der Unterstufe der Fachschule f r Sozialwesen statt. Zur F rderung der Kompetenzen wurde die Lernsituation "Religionsp dagogik und religi se Vielfalt - Wie gehen wir damit um?" geschaffen. Dabei setzen sich die Sch ler mit der Situation der Erzieherin Sabine in der Modell-Kindertagesst tte auseinander. Die Kita-Gruppe ist religi s bunt gemischt, wobei neben Christen die meisten Kinder muslimisch sind. Im Rahmen ihrer T tigkeit erlebt Sabine verschiedene Situationen aufgrund der unterschiedlichen Kulturen und Religionen, in denen sie entsprechend reagieren muss. In der Unterrichtseinheit werden die Sch ler zun chst f r die Chancen und Probleme sensibilisiert, die sich im multikulturellen und multireligi sen Kontext ergeben. Sie befassen sich mit den Unterschieden und Gemeinsamkeiten von Christentum und Islam, der neben dem christlichen Glauben in Deutschland am h ufigsten vertreten ist. Anschlie end erarbeiten sie sich Prinzipien im Umgang mit religi ser Vielfalt und nehmen die Herausforderungen als Erzieher wahr. In der gezeigten Stunde wenden sie diese Prinzipien an, indem sie anhand auftretender Kinderfragen Handlungsm glichkeiten erarbeiten, wie sie Kindern den Islam erkl ren k nnen. In den n chsten Stunden setzen sie sich mit der Gestaltung von Festen und der Elternarbeit im multireligi sen Kontext auseinander.
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