Wie integrativ ist Musik wirklich? Ist gemeinsames Singen und Musizieren von Menschen mit unterschiedlichen Voraussetzungen Chance oder Illusion? Das Buch besch ftigt sich mit allgemeinen Grundlagen zur Musik, bietet aber auch eine spezifische Sicht auf das Umfeld schulischer Integration. Neben theoretischen Aspekten zur Bedeutung der Musik f r die Entwicklung des Menschen finden sich spezielle Daten zum schulischen Umfeld im Bundesland Tirol ( sterreich). Dar berhinaus wird betrachtet, welchen Stellenwert der Musikunterricht einnimmt bzw. unter welchen Voraussetzungen das Lehrpersonal arbeitet. Praktische Gestaltungsvorschl ge runden den Text ab.
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