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Paperback Wie gehen Sportlehrkräfte mit Inklusion um? Eine Interviewstudie [German] Book

ISBN: 334670260X

ISBN13: 9783346702609

Wie gehen Sportlehrkräfte mit Inklusion um? Eine Interviewstudie [German]

Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - Inklusion, Note: 1,3, Universit?t Vechta; fr?her Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Die zentrale Forschungsfrage dieser Arbeit: "Wie gehen Sportlehrkr?fte mit Inklusion um?" Um sich einen Eindruck ?ber den Umgang der Sportlehrkr?fte mit dem inklusiven Sportunterricht zu verschaffen, werden die Sportlehrkr?fte mithilfe eines Leitfadeninterviews befragt. Dabei wird nach verschiedenen Aspekten des inklusiven Sportunterrichts gefragt, wie beispielsweise das Wissen ?ber den Inklusionsbegriff, der Umgang mit Heterogenit?t sowie die Potenziale oder Herausforderungen eines inklusiven Sportunterrichts. Neben der zentralen Fragestellung sollen weitere Fragen beantwortet werden: "Gibt es Zusammenh?nge zwischen verschiedenen Variablen, wie z. B. dem Alter, der Schulform oder den Vorerfahrungen und den inklusionsbezogenen Einstellungen der Sportlehrkr?fte?" Und: "Welches sind die zentralen Herausforderungen des inklusiven Sportunterrichts?". Das Ziel dieser Arbeit ist es, den Umgang der Sportlehrkr?fte mit Inklusion im Sportunterricht und die inklusionsbezogenen Einstellungen dazu zu erheben. Die vorliegende Arbeit gliedert sich in einen theoretischen und einen empirischen Teil. Im ersten Teil der Arbeit werden zun?chst theoretische Grundlagen behandelt. Kapitel 2 beginnt mit einer detaillierten Darstellung und Erl?uterung des Begriffs der Heterogenit?t. Es reicht von einer allgemeinen Begriffsdefinition bis hin zum Umgang mit Heterogenit?t konkret im (Sport)Unterricht. Darauf folgt der n?chste Themenkomplex "Inklusion", bei dem die Begriffe Integration und Inklusion definiert und diskutiert werden. Das n?chste Unterkapitel 2.3 besch?ftigt sich mit dem inklusiven Sportunterricht. Es werden die Bedeutung, Ziele sowie wesentliche Rahmenbedingungen zur gelingenden Inklusion dargestellt. Weiterhin erfolgt ein ?berblick ?ber Herausforderungen und Probleme, die mit dem inklusiven Anspruch einhergehen. Im 3. Kapitel

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