Wie die soziale Integration und das subjektive Wohlbefinden bei geflüchteten Jugendlichen positiv beeinflusst werden können: Über die Bedeutung von so [German]

By S D

Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 1,0, Universit t Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit dem Wohlbefinden und der wahrgenommenen sozialen Integration von Sch lerinnen und Sch lern mit Fluchthintergrund und damit, wie ihr Wohlbefinden und die soziale Integration positiv beeinflusst werden k nnen. Um eine erfolgreiche Integration von zugewanderten Sch lerinnen und Sch lern zu erm glichen, scheint es unumg nglich, sie dort abzuholen, wo sie stehen. F hlen sich Sch lerinnen und Sch ler mit Fluchthintergrund in deutschen Schulen und Klassen wohl? Inwiefern haben sie Teil an dem Sozialleben von Sch lerinnen und Sch lern ohne Fluchthintergrund? In den Dialog mit ihnen zu treten, kann au erdem Aufschluss dar ber geben, was sie f r ihr Wohlergehen ben tigen und was n tig ist, damit der Integrationsprozess vor allem f r sie befriedigend ablaufen kann. Auch wenn davon ausgegangen wird, dass Kinder und Jugendliche schneller Anschluss finden, weil sie ber z.B. Bildungseinrichtungen in direktem Kontakt zu Einheimischen stehen, muss in Betracht gezogen werden, dass blo er Kontakt f r eine erfolgreiche Integration nicht reicht und dieser Prozess nicht von alleine abl uft.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346133362
• ISBN13: 9783346133366
• Release Date: March 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 152 Pages
• Weight: 0.46 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"