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Paperback Wie determiniert die soziale Herkunft nach Pierre Bourdieu unseren Bildungserfolg? [German] Book

ISBN: 3668651078

ISBN13: 9783668651074

Wie determiniert die soziale Herkunft nach Pierre Bourdieu unseren Bildungserfolg? [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Ausbildung, Organisation, Note: 3,0, Universit t Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Bildungsdefizite, Chancenungleichheit, PISA Studie - diese Themen konstituieren mittlerweile eine omnipr sente Debatte, die aus dem Fokus unserer Gesellschaft nicht mehr wegzudenken ist. Eine Erkl rung f r jede Biografie scheinen, laut dem ber hmten Soziologen Pierre Bourdieu, die Kapitalsorten eines Menschen zu sein. Dabei spielt prim r keine Rolle was wir als Individuen mit unserem Leben anfangen, sondern vielmehr das gesellschaftliche Umfeld in das wir hineingeboren wurden, als Fundament f r alles Kommende. Man fragt sich also: '"Welche Determinationskraft hat laut Bourdieu die soziale Herkunft auf den Bildungserfolg eines Menschen?" Diese Fragestellung werde ich in dieser Hausarbeit beantworten. Im ersten Kapitel werde ich zun chst die zentralen Grundbegriffe und Konzepte seiner Theorie der sozialen Ungleichheit erl utern. Wie kommt soziale Ungleichheit zustande, wie funktioniert und etabliert sich diese? Die sozialen Herkunftseffekte werden hierbei schon vom Habituskonzept aufgriffen. Durch die Theorie des sozialen Raums wird dann die Einordnung der einzelnen Gesellschaftsmitglieder in die Sozialstruktur erkl rt und vermittelt ein gutes Bild der Hierarchiebildung innerhalb der Gesellschaft. Im zweiten Kapitel liegt der Schwerpunkt auf der herkunftsabh ngigen Klassenzugeh rigkeit und ihrer Reproduktion. Dabei ist es erstaunlich zu erkennen, inwiefern Individuen die soziale Ungleichheit trotz bestehender Ungerechtigkeiten nicht nur akzeptieren, sondern auch noch reproduzieren und damit die gesellschaftliche Etablierung eines sozialen Missstandes herbeif hren. Schlussendlich wird die Frage diskutiert, ob das Bildungssystem tats chlich Chancengleichheit verspricht, oder ob diese durch die Herkunftsabh ngigkeit der Akteure nicht schon zerst rt wird.

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