Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,0, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade Teenager wurden in den letzten Jahren von der Werbeindustrie als eigenst?ndige Zielgruppe entdeckt. Die F?rderung eines kritischern Umgangs mit Werbung ist daher notwendig, um die Jugendlichen zu bef?higen, die Intentionen, die sich hinter den einpr?gsamen Werbespots verbergen, zu durchschauen und dadurch scheinbare Angebote, Qualit?tsversprechen und implizierte Zusatznutzen genauer zu hinterfragen, bevor ein Urteil gef?llt oder eine Kaufentscheidung getroffen wird. Innerhalb meiner Unterrichtseinheit m?chte ich versuchen, Ans?tze zu schaffen, die Sch?ler zum kritischen Umgang mit Werbung zu bef?higen. Dabei kann und soll es nicht darum gehen, Werbung mit zu "verteufeln", sondern vielmehr darum, sie zu hinterfragen. Was sagt die Werbung ?ber ein Produkt aus und was verschweigt sie? Welche ?berlegungen stellen die Werbebetreibenden bei der Planung einer Werbekampagne an? Auf welche Bed?rfnisse zielen sie ab? Wie versuchen sie, ihre Botschaften zu ?bermitteln? Jugendliche, die versuchen, Antworten auf diese und ?hnliche Fragen zu finden, die Werbestrategien kennen und erkennen und die wissen, wo und wie man unabh?ngige Produktinformationen finden und nutzen kann, sind auf dem Weg, sich zu selbstbewussten, kritischen und kompetenten Pers?nlichkeiten zu entwickeln.
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